文/杨宝珍

刊于《光明日报》2020-06-03  文学评论版

童书是孩子们瞭望世界的第一扇窗，天下父母都希望自己的孩子通过这扇窗看到外美丽的景色。“六一”儿童节选书作为礼物，成为了很多家长的选择。

赠什么书，父母往往凭自己意愿，就好象让孩子吃某种菜，只要觉得有“营养”，不管是否可口，哄孩子吃下去了就好，很少顾及是否消化，吸收了多少。

小孩爱读什么书?怎么才能真正地进入到书里?我有一些与此相关的人生经历。涉世之初，我曾开过一间书店。短短几个月的经营，我印象最深的是：童书最好卖。当时，我的小书店一套书能卖出五六件就不错了，而《七龙珠》《金钢葫芦娃》等好几套动漫绘本，竟多次反复进货，销量均高达50套以上。

当时，我感受最深的是：开卷“有益”始于“悦读”，寓“读”于“乐”。儿童读书，重在愉悦中培养兴趣。主题需大人引导，形式宜投其所“好”。为儿童选书，形式和内容应同等看重。一味强调“营养”，难免在枯燥乏味中令其对书拒之千里，又谈何培养乐观自信和有想像力、有创造力的心灵。

好的儿童文学作品，应当性情温暖、内涵丰富、有趣有益，有高水平的文学性和艺术性。首先，要在形式和内容上都能吸引小孩。

儿子小时候，我常常带他逛书店。他喜欢的书，和我当年开书店时的“畅销书”毫无二致，只不过内容变成了《米老老鼠和唐老鸭》《奥特曼》等等。儿子爱不释手，如果我不掏钱买下，生性好动的他在新华书店能从下午坐到晚上。至于老师和父母希望他看的宣教类“必读书”，他也会为了完成写读后感等作业，不得不翻看几页。这令我们感到沮丧，我当然希望儿子能接受教育、多读那些“正规”书，奈何常事与愿违。

不过，对于《快乐王子》《木偶奇遇记》等故事性强的书（尤其是彩色连环画册），儿子爱读也爱听。每晚，儿子都伴着美妙的童话故事入眠。

7岁那年，儿子的阅读方向发生了一些让我意外的变化。一位朋友来访，带来一套世界名著（黑白）图书，20多本。我没太在意，随手置于案头。不料儿子竟然一本一本地把它读完了，还兴致勃勃地跟我分享其中的故事。儿子不仅津津乐道于鲁宾逊漂流的故事，约翰.克里斯朵夫等人物的命运起伏，冉.阿让的悲惨人生，也是他热衷的话题。至今，我仍然记得同他一起，讨论分析才华横溢的约翰克里斯朵夫为何不见容于俗世……

从那以后，我精心挑选以图书方式出版的经典书藉,“随意”地搁在他抬眼即见、触手可及的地方。

8岁不到，我发现儿子竟然自己写了一个童话故事。男主皮克警长是个阳光男孩，爱憎分明，乐观勇敢，经过一系列惊险又艰苦的查访，终于“揪”出了坏蛋成功“破案”……当时，那童真的语言和丰富的想像力，以及小说中的常识描写都令我兴奋异常。

我忽然明白，悉心耕耘儿童意识的土壤，用善美与智慧的种子来进行播种，是一件多么有价值、有成就感的事!读书有用吗？看似没用，实有大用。就像青草生长，鲜花绽放，或许你看不见生命的律动，它们却是生命的供养。

儿子爱看的书，故事情节生动明快，主人公善良真诚，人物形象可爱，绘图色彩丰富，有喜剧色彩的为最爱……孩子悄悄模仿着书中人物的言谈举止、待人接物，也自觉改掉了“反面”人物身上的缺点，审美能力与心智水平同步提高——一切皆为兴趣使然。

一部优秀的童书，应当以儿童视角使其愉悦、以阳光心态使其乐观。让孩子在快乐中展开想象的翅膀，对自身及周围的环境、人物产生关联与观照。

一个孩子童年读过的书，播种下善良与智慧的种子，必会在孩子的心灵开出花朵，成为他成长中的精神依托，给酸甜苦辣的人生指明方向，引领他们走向春暖花开时、走向青草更青处……

董卿曾说，一直陪伴她成长的阅读已经不止是一种习

惯，还变成了一种力量。科幻作家阿瑟·克拉克在墓志铭上刻着一句话“我永远都没有长大，我也永远都没有停止生长”。

好的童书同样适合成人阅读。我真希望，我们也像欢度六一儿童节的孩子们一样，永远都没有长大，也永远都没有停止生长。好的儿童文学作品，能让孩子通过周围世界与人的关系的美，看到精神的高尚、善良和诚实，潜移默化地影响儿童在自己身上确立美的品质。